「粤黔协作•穗毕同心」教育医疗帮扶人才系列报道之九：用心用情加油干兢兢业业向前行——教育帮扶人才罗润霞写实

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开栏的话：同饮一江水，山海一家亲。在国家东西部扶贫协作的大布景下，广东省广州市与贵州省毕节市之间的协作关系成为区域协调展开的模范。自展开结对帮扶以来，广州连绵不断向毕节差遣帮扶人员，带来了资金和项目，更重要的是带来了先进的理念、技能和管理经历，为毕节市的村庄振兴和经济社会展开注入了新的生机。

本次系列报道将深化叙述广州帮扶人员在毕节的作业和日子故事，展示他们怎么克服困难、立异作业方法，与当地公民携手并进，一同推动毕节市展开的精彩故事。

孩子们喜欢围在罗润霞身边，听她讲常识、做教训，共享故事，她是学生们的语文教师，也是孩子们的贴心朋友。

2023年8月，罗润霞不远千里，从广州市增城区第二中学来到黔西秀丽校园，成为广州助力毕节教育展开部队的一员。转眼间，韶光现已悄然消逝了10月，罗润霞在秀丽校园陪同孩子们两个学期。一学年以来，罗润霞在教育帮扶过程中不遗余力，得到了学生们的喜欢，作业得到当地教职工和学生家长的必定。

跨过千里敏捷融入教育环境

长时间日子作业在广州的罗润霞，来到高海拔的乌蒙山区，对气候、饮食等都很不习气。

刚到黔西秀丽校园，罗润霞便开端咳嗽。身体的不适及对秀丽校园教育教育，学生学习等状况的不了解，给了对帮扶作业满怀热心的罗润霞泼了盆冷水。这让她愈加认识到，做好帮扶作业，并非那么简单。

罗润霞在上课

为了习气新日子，了解新环境，罗润霞尽力克服困难，寻觅翻开作业局势的突破口，她以学生及家长为切入点，通过日常教育中与学生沟通谈心，了解学生学习生长状况，在周末到学生家中家访，了解学生家庭状况，爸爸妈妈对孩子的家长教育状况，通过与校园教师沟通学习，讨论教育学生的心得和经历。

家访了解学生状况

依照校园组织，罗润霞担任秀丽校园五年级四班语文课教育，一同担任校园德育处副主任，在展开日常教育的一同，罗润霞也把作业重心放在了德育上。

了解作业环境，逐步习气黔西的日子，罗润霞逐渐进入了作业人物，帮扶作业敏捷推动。

心系学生用心用情耕种期望

罗润霞说，教师是个良知作业，要干好这个作业，有必要用心用情。

秀丽校园的孩子们，得益于易地扶贫搬家的好方针，从黔西遥远的山村会聚到了一同，拥抱新日子，进入新校园，孩子们的未来充溢期望。

但是，基础教育的缺少，让孩子们学习基础薄弱，陋俗较多，这也给校园教师们带来了新的应战。

教训学生写作业

“学生不做作业，许多字不会写，对待学习的情绪不仔细，讲堂纪律差……”罗润霞介绍，想要提高学生学习成绩，有必要从树立学生杰出的学习习气开端。

学生苏鑫淼聪明伶俐，但调皮捣蛋，不爱学习，讲堂答复问题很活跃却不重视礼仪。罗润霞与其沟通，了解其构成不良习气的原因，并尽心教训，日复一日，苏鑫淼的习气逐渐有了改动，讲堂上礼貌答复问题，学习有了前进。

对学习前进的学生予以奖赏

苏鑫淼的前进，罗润霞不惜鼓舞，看到自己的前进得到必定，苏鑫淼对学习的情绪有了很大改变，学习活跃仔细，整个人变了个样。

罗润霞介绍，许多学生家长终年在外务工，有的孩子仍是单亲家庭，缺少关怀关爱，导致不爱学习，这种状况下教师不只要做好讲堂教育，还要尽量添补学生家长教育中的空白，多鼓舞劝导学生，在他们心中播下期望的种子，引导他们走上学习的正轨。

组织学生展开读书活动

日常教育中，罗润霞立异推出经典吟诵选修课等教育内容，培育学生阅览习气，激起学生学习爱好，让学生在阅览中生长。

作为易地扶贫搬家安顿点的校园，秀丽校园有着其特别性。据统计，全校1700多学生中，特别儿童593人，占比34.88%。罗润霞介绍，易搬校园无母儿童因为缺少母亲的辅导和关爱，性教育方面简单出现问题。针对这一实践，她掌管校级课题《贵州易搬校园无母儿童性教育探求》，剖析原因，提出对策，加强防备性损害教育，防备易搬校园无母儿童性侵犯，呵护她们健康生长。

用心帮扶促进教育教育提高

近来，罗润霞到黔西市第十小学听该校语文教师颜泽的课时欢喜地发现，与她第一次到讲堂听课时比较，学生们在讲堂上的体现有了显着前进。

罗润霞与颜泽沟通教育心得

依据组织，罗润霞担任黔西十小和十三小的帮教作业，每周三罗润霞都要到黔西十小，进行结对帮扶，深化讲堂听课、评课，在沟通中共享自己的实践经历和做法。

在第一次听颜泽教师的课时，罗润霞发现，尽管教师上课充溢热情，但学生们体现得萎靡不振，朗诵课文没有爱情，讲堂并不精彩。

罗润霞在听课过程中仔细记载，课后与颜泽教师沟通，主张颜教师练习学生的朗诵，引荐资源《全国中小学语文演示吟诵库》，主张颜教师先多音频跟读，讲堂给学生范读。

罗润霞的听课记载

一周后，罗润霞再听颜泽教师的讲堂，现已有了显着的改变。“我猎奇地问他使了什么魔法，他说听了我的主张要点练习了学生的朗诵，这让我很牵动。”罗润霞介绍，之后的一个周三，她听了颜教师一节语文园地和一节作文演示课。课后，颜教师关于作文表明很困惑，在沟通后，她引荐颜教师购买余映潮教师的书本来阅览学习。

用心帮教，沟通经历，在罗润霞所结对的8位教师中，许多教师通过学习和锻炼都得到前进。“他们有些是年迈的老同志，那种虚心学习的精力让我很敬仰，在与他们沟通的过程中我也学到了许多。”罗润霞说。

与教师沟通教育心得

用心用情，挥洒汗水，近一年来，罗润霞把校园当家，把学生当亲人，为了孩子们的生长不遗余力，为秀丽校园及黔西十小和十三小教育教育提高贡献了自己的力气。

“韶光时间短，但秀丽校园的脚印，注定会成为我人生的光芒一笔，校园教师们专心为学子的道德，结壮肯干的风格，也让我很获益。”看着校园的花花草草，听着校园里的欢声笑语，罗润霞如是说。